写人记事作文

写人记事作文汇编15篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的写人记事作文，欢迎阅读与收藏。

从小我就躲着他。

他整天不是傻笑就是一个人大声的唱歌。

他坐在教室最后一排，却享受着种种“特权”——不交作业，老师们会用一种淡淡的不耐烦的语气道：“他不交就算了，他不算我们班的”；上课不听讲，老师们不但会大开绿灯，还会用一种近乎恳求的语气说道：“请不要影响上课的同学好吗？”

又一年，我们的教室从一楼搬去了五楼，每每下课，他总喜欢靠在栏杆上，朝楼下大声吼叫。这时，总会引得许多人驻足围观，有些女生担忧地看着他道：“会不会有危险啊？”可她一旁的男生会接话：“那你去关心他吧，到时候他缠上你就没地儿哭喽……”更有调皮的男生在他背后大叫着：“傻哥，你好牛咧，有本事就跳下去哇！”

有一次，我在打扫教室卫生，当我扫到他的座位下时，看到了一张脏兮兮又被折得乱七八糟的纸，上面用黑色的笔，重复的写着几个狰狞的大字：“我是正常人！”‘正常’两个字被他用黑笔描了好几遍，纸都快被描破了。我这才明白：平日里同学的捉弄，老师们的视而不见，在这个看似只会傻笑，无法与人交流的“傻子”眼里是一种多么巨大的伤害。

对于他，我实在想象不出是什么力量支撑着他穿过那要人命的讽刺伤害，是不是他的母亲呢？这位母亲天天都会在校门口接儿子放学，当这对母子穿越重重漠视来到彼此身边时，他总会依偎在母亲怀里撒娇，像别的孩子一样。

没有人在乎，除了他的母亲。

他就像海中的孤岛，看着眼前的海岸，却是可望不可及。不，他不是孤岛，是孤舟，因为孤岛还有强大的礁石支撑，他却没有，只能在海面上无助的漂着；不，他也不是孤舟，他是浮萍，因为孤舟还有一双船桨，他却没有一个朋友。

随着时间的流逝，我们不再同班了，我也终于不用再躲着他了。直到有一天，一个小时同班的闺蜜跟我重新提起他，因为他们住同一个小区，他妈妈曾向她妈妈哭诉过，因为生他时难产，差点命都没了，三天三夜才生下他，结果却留下脑瘫的后遗症。更可悲的是在这之后，他爸爸也离开了他们。

残酷的现实让人唏嘘的同时，也使我始终忘不了这个特别的同学。我真希望有一天，人们能脱下有色眼镜，真诚友好地看待每一个虽然有着不同外表，却一样有尊严的个体——人！

“滴答，滴答……”窗外，一片雾蒙蒙的灰色。屋内，老师还在不厌其烦的一遍又一遍排练。今天，是彩排。明天，我们就要上台了。

雨，更大了。豆大的雨点在路上溅起一大朵一大朵的水花。

走出六艺楼，天，已经半黑了。虽然和同学一起撑了一把伞，水花还是溅湿了我的腿。

看来，我只能冒雨回家了。心中有点后悔。早知如此，何必当初。刚才给老妈打电话时干嘛要逞能说“我自己能回家”。现在后悔也晚了。这么大的雨，不打伞回家，就算不发烧，也会得感冒。有没同学和我同路……唉。

当我换好衣服走出教室时，雨丝毫没有小下去。我站在校门口，望着远处的车站。太远了，跑到那儿衣服肯定全湿了……我在心中暗暗估计着。

正当我准备不顾一切冲去车站时，忽然看见远处有一个小红点正在向校门口艰难的移动着。

一步，两步……

等到那个红点走近了，我才看清那是一把红伞。伞下，一个模糊的身影正在朝校门走来。

是来接孩子的家长吧?那个小孩也真幸福，这么大的雨，家长还特地来接他。他父母一定很爱他吧?

三步，四步……

那片红色离我更近了。可是，为何那伞下的身影令我有一种似曾相识的感觉？

那片红色已经离我不远了，我看得更加清楚了，那熟悉的模样，熟悉的衣服，熟悉的挎包，是……妈妈？

她手上那把红伞，被风吹得东倒西歪。裤眼全湿了，贴在小腿上。头发半湿着搭在肩上，显得有些凌乱。

七步，八步……

妈妈来到了我的面前。一边把伞伸向我，一边唠叨着：“这么的的雨，我不接你你就不回来了……”

我钻进伞下。这里，没有风，没有雨。没有恐惧，没有害怕。有的，只是无限的温暖与爱。

时光匆匆，转眼间，我已经五年级了。也许很多事都将伴随着时光的流逝，从我的记忆中淡去。但挥之不去的是在风雨中摇曳的那一片红色……

每年春节我都要回到我的家乡海南岛探亲。

在我爷爷家的附近有一条清澈的河流。河流旁边有一片美丽的树林。树林里长满了各种各样的花草，绿树成阴，鲜花盛开，鸟儿在灌木和草丛里筑巢安家。

我们家的邻居有一位八岁的小孩叫冬冬。冬冬小时候生了一场病，然后他的眼睛就什么也看不见了。平常冬冬喜欢到河岸边倾听清风吹皱河水的旋律，感受杨柳枝条拂面的春意，还喜欢听树上鸟儿的歌唱，闻田野稻穗的芳香，用听觉和视觉来感觉世界的五彩缤纷。

可是有一天，我到亲戚家窜门回来时，看见冬冬坐在家门口流眼泪。我忙上前问冬冬：“你为什么哭呀？”

冬冬说，“我爸爸告诉我，开春种上去的瓜秧枯萎了，豆苗也一天比一天黄。今天我到河边去，发现那里的花儿也枯萎了，草儿也不长了。”

我焦急地问：“这是为什么？”

冬冬说：“爸爸说，那是因为人们在河边建起了化工厂，污染了河水。庄稼和花儿喝了被污染的河水，绿叶枯了，花儿谢了。”

冬冬还告诉我，“昨晚我做了一个梦，梦见小鸟告诉我，它要走了，要到很远很远的地方去。因为她的妈妈喝了河里的水后也死了，她再也不愿意呆在这个让她难过的地方了。”

冬冬很伤心，他说：“我想写信给市长伯伯，但是谁帮我把信带给市长伯伯呢？”

我说：“你不用焦急，我爷爷是法院院长，他一定有办法的。”

回到家，我把事情一说，爷爷非常支持。他说：“明天我正好要到市里开会，我会把信亲自交给市长。”

冬冬连夜写好了信。在信中他诉说了这件事情，并向市长伯伯呼吁：“没有水就没有绿色的田野，就没有茂密的树林；没有水就没有淘气的小青蛙，多彩的花蝴蝶；没有水就没有人们幸福的生活。”他恳求市长伯伯：“请把纯洁的水还给美丽的鲜花、嫩绿的小草和活泼可爱的动物吧！”。

第二天一早冬冬就把信交给了我爷爷。

市长伯伯收到信后很快派来了工作人员，对违法建造的化工厂进行了处理。

不久以后，河水变得清澈了，田野一片生机勃勃，树林里鸟语花香，笑容又回到了冬冬的脸上。

在我的记忆里，有许多的回忆：快乐的，高兴的，痛苦的，难过的，有的过几天就忘了，可有的事却久久无法忘却，这是一段委屈的记忆：

记得那是五年级的开学初，妈妈按照多年的习惯，让我 ……此处隐藏5582个字……

几个同学先转了几圈，高标的脸动了动，蒙在脸上的布松了一点，飞快地画上了一个标准的鼻子。同学们大声地说：“偷看的！偷看的！”张老师说：“我早就知道高标会偷看的。”有的同学把鼻子画在嘴角上，有的同学把鼻子画在头的边上，都成了怪人。

在下面的同学笑地前俯后仰，站在讲台上的同学奇怪的放下布，也哈哈大笑起来。

张老师又喊了一群人画鼻子，画的更让人想笑。鼻子竟然长在嘴上，在嘴上安了家；有的长在脸蛋上；有的竟按在了眼睛上。

连门外的同学也笑出了声。

一堂有趣的活动课结束了，同学们的肚子都快痛死了。大家画的鼻子千奇百怪，谁见了都想笑。

我名幻。

幻灭的幻。

多么安静而美好的字眼，幻想燃烬，终将告灭。

如同死亡一般漆黑而神秘烂漫的字眼，敲响了一切的开始，与结束。

我从小就是一个孤单而安静的孩子。

我有着乌黑滚落地面的长发，明澈干净的双眸，还有着一袭黑袍迎风飞舞。多少次，我幻想着自己站在一个安逸的世界，望着四处安详平和的一切，微笑，流泪。

可是我不能。

只因为我是机器人――

我有着固有的思维，我会请黑暗赐于我力量，我可以掌控所有人的梦境，但是这却不可能让我幸福。

我要的只是幸福，这么简单。

所以我开始仇恨，埋怨，憎恨而把一切怨念归结到他们的身上。

我想成为一切的终结者。

于是我拥有了一双如乌鸦般沉淡而凄厉的翅膀，它狂吼，我会召唤能量来供以它它所需要的力量。

或许一切只是错误，但我已经无法回头。

当我看到毛小蒙的脸时，突然觉得似曾相识……好像见到了什么熟悉亲近而鄙夷的人一样。

我不了解这是多么复杂的一种情感。

然而当他喊出那两个创造我的人的名字时，我突然有一种莫名的错愕感。那么遥远而陌生的，那么临近而温暖的――

幸福。

毛小蒙原来是他们的儿子啊。那么就让他……来代替他们毁灭吧。

我眼里窜出了一抹狡黠，可当我再睁开眼时，我眼前却有着一张异常美丽的面孔……

美丽里，

是同类的温存。

她也和我一样吧？我默默地想着。

GIGI，GIGI。多么可爱活泼的名字。她的命运应该是完全由毛小蒙控制的吧？就跟我一样，一出生就注定了最终的破败……难道不是吗？

她抱着衣衫褴褛的我，她眼睛里先是掠过一丝惊讶，然后不好意思地笑了笑。

我也笑了。忽然就感受到了亲人的体贴与爱。可毕竟，我们不是。

我们只是同类。

我这一辈子注定被枷锁禁忌，可我刹那间就想给我面前这个女孩子自由，让她代替我自由。

微风中，我的头发荡漾如水波。

泛起层层涟漪，模糊在了她的笑颜中。

我听见，我对她说：[我不怕，我最喜欢和姐姐在一起了……]

我想，我找到了从未有过的一种真实感。（节选）

间的车轮辗过80后的最强的一根神经线，还来不及卸妆，90后就匆匆登场。

——题记

为什么90后的他们还没经历人生的太多折磨，眼里、心里却充满了忧伤？

为什么在别人眼里幸福得像花儿一样的我们，还没来得及年轻就已经苍老？

为什么他们喜欢久久的品一杯滚烫的苦茶，为什么我们喜欢轻轻的吟唱一支哀怨的灵歌？

他们喜欢夸张的棒棒糖，喜欢辉煌的摩天轮，喜欢黑色的烟熏妆，喜欢……喜欢非主流。

喜欢非主流那些灰暗的色调，忧郁的背景，还有语法不对却能刺痛人的言语。

非主流说：“我们是糖，甜到哀伤。”

我们确实是糖，不是单纯的牛奶糖，不是天真的水果糖，而是……棉花糖……是可爱可怜的棉花糖。没有足够的力量支撑自己成为想要的形状，没有足够的思想抵制不可抗拒的外来的碰撞，但是，我们有亮丽的颜色，有柔软的质感。亮丽到刺眼，柔软到空虚。不管我们想不想要，必须照单全收，因为我们是糖，甜到没理由的棉花糖。90后的我们，非主流

间的车轮辗过80后的最强的一根神经线，还来不及卸妆，90后就匆匆登场。

——题记

为什么90后的他们还没经历人生的太多折磨，眼里、心里却充满了忧伤？

为什么在别人眼里幸福得像花儿一样的我们，还没来得及年轻就已经苍老？

为什么他们喜欢久久的品一杯滚烫的苦茶，为什么我们喜欢轻轻的吟唱一支哀怨的灵歌？

他们喜欢夸张的棒棒糖，喜欢辉煌的摩天轮，喜欢黑色的烟熏妆，喜欢……喜欢非主流。

喜欢非主流那些灰暗的色调，忧郁的背景，还有语法不对却能刺痛人的言语。

非主流说：“我们是糖，甜到哀伤。”

我们确实是糖，不是单纯的牛奶糖，不是天真的水果糖，而是……棉花糖……是可爱可怜的棉花糖。没有足够的力量支撑自己成为想要的形状，没有足够的思想抵制不可抗拒的外来的碰撞，但是，我们有亮丽的颜色，有柔软的质感。亮丽到刺眼，柔软到空虚。不管我们想不想要，必须照单全收，因为我们是糖，甜到没理由的棉花糖。

最近我很困惑，因为我们的大队辅导员张老师，我最近搞不清楚他到底想让我怎么样？

我捡垃圾，有错吗？我觉得这是我们每个少先队员应该做的。但是星期五开会的时候辅导员张老师是这么说的：“我真是搞不清你们，你们走路的时候都是仰着头走路的呢是吧？地上的垃圾，都看不到吗？啊？有几个人去捡的？都没长手是吧？”他说的时候还一直看着我，好像是在说我，处于自然反应，我说：“我捡了呀。”他说：“是有人捡，谁捡了我不知道吗？”我没说话，我不知道该说什么了，因为我想起了一句话“人是为付出而付出的，并不是为了回报而付出的。”我知道捡垃并不是为了表现自己，而是为了大家能有一个好的学习环境，身为大队长的我应该做，我捡垃圾是对的不管别人怎么说，我没错，而且我还要一直做下去！

辅导员张老师是叫我们综合的，最近我们班上的同学不知道怎的，中午一来学校就开始玩。那天我们上综合课，张老师给我们讲了一节课的话，但是跟课本一点关系都没有。他说的话的意思就是我们都上六年级了，不应该天天这样玩了，我们应该来了学校就看书，写作业······但是，我们的班主任不是这么给我们说的，他说这是我们小学生活的最后一年了，不能光学习，该玩的时候玩，该学的时候就要学好。张老师这样一说，我真的不知道该听谁的了，于是晚上我躺在床上想这个问题。终于找到了答案，我觉得张老师的说法是对的，但不是全对的，因为我们毕竟是孩子，不是书呆子，我也相信未

来的世界不需要书呆子。班主任刘老师的说法才是全队的，我们要该玩的时候玩，该学的时候学，不只是学，而是要学好！

我真的不知道到底要让我怎么样，但是我知道不但要听别人好的意见，还要坚持自己的原则，如果大多数人觉得我的做法对我就继续下去，反之。不过我感谢张老师，我谢谢他给了我这个施展自己的舞台，在这里，我谢谢您！